động cựu học sinh, mạnh thường quân hỗ trợ học sinh nghèo, khó khăn tiếp bước đến trường đã thực hiện tốt. Cụ thể:

-Tỷ lệ học sinh đạt danh hiệu học sinh giỏi cuối năm 27.89%; học sinh tiên tiến: 29.99%. Tỉ lệ học sinh lên lớp (sau thi lại) 98.06%.

- Học sinh lớp 9 được công nhận tốt nghiệp THCS: 100%.

- Tỉ lệ học sinh đạt danh hiệu học sinh giỏi  cấp huyện: 34/242 em chiếm 14.05%;

- Các danh hiệu thi đua đã đạt được : tập thể Lao động Tiên tiến. Cá nhân LĐTT: 61/68, (chiếm 89.7%); CSTĐCS: 9 ; 02 bằng khen của UBND tỉnh

- Các ban ngành đoàn thể trong nhà trường đều được công nhận đạt vững mạnh xuất sắc. Chi bộ công nhận Hoàn thành tốt nhiệm vụ..

2. Tình hình chung của trường trong năm 2020-2021.

   a) Tổng số CB-GV-CNV: 71/51 nữ. Trong đó: BGH: 03; NV: 08 (01 kế toán, 01 VT, 01 thư viện, 02 bảo vệ, 01 phục vụ, 01 y tế , 01 thiết bị); GV: 60 (trực tiếp dạy lớp: 58 ;  01 TPT ; 01 phụ trách thiết bị). Hiện tại nhà trường còn thiếu 01 giáo viên (bộ môn Anh văn).

   - Có 7 tổ chuyên môn và 1 tổ Văn phòng.

   - CB-GV có trình độ ĐHSP: 57/63 CB-GV chiếm tỉ lệ 90.48% và có trình độ CĐSP: 06/63 CB, GV chiếm 9.52%.

   - Đảng viên: 42/68  CB – GV – NV (không tính 03 hợp đồng), chiếm 61.76%

   b) Tổng số học sinh: 1252 em/ 31 lớp. Trong đó: khối 6: 321 em/ 8 lớp; khối 7: 336 em/ 8 lớp; khối 8: 321 em/ 8 lớp; khối 9: 274 em/ 7 lớp.

-Tỉ lệ giáo viên trên lớp: (58/31) 1.87 (đảm bảo theo quy định).

* Những thay đổi so với năm 2019-2020:

- Số lượng học sinh  tăng 51 em, tăng 1 lớp

- Học sinh khuyết tật hòa nhập : 07 em, tăng 03 em.

-  CB, GV, NV: tăng 02 giáo viên

   c) CSVC:  tổng số phòng 44. Trong đó: 22 phòng thực học, 2 phòng vi tính, 2 phòng dạy CNTT,  01 phòng thư viện, 01 phòng Đoàn-Đội-Y tế, và các phòng chức năng, phòng làm việc.

3. Thuận lợi:

- Được sự quan tâm chỉ đạo sâu sát của Đảng ủy, UBND xã đặc biệt là sự chỉ đạo trực tiếp của phòng giáo dục Xuân Lộc, sự quan tâm động viên về vật chất và tinh thần cũng như chia sẽ, cộng tác của quí bậc PHHS trong việc giảng dạy và tu bổ CSVC, xây dựng cảnh quan sư phạm nhà trường.

-Trường có đội ngũ giáo viên cơ bản đủ ở các bộ môn, phần lớn là giáo viên nhiệt tình trong công tác. Giáo viên có trình độ ĐHSP chiếm 90.48%.

- Có đầy đủ các phòng học, phòng chức năng và phòng làm việc; đầy đủ trang thiết bị làm việc và được nối mạng để phục vụ công tác quản lý, giảng dạy và học tập.

- Đa số học sinh đều ngoan, thực hiện tốt nội qui lớp học, nội qui học sinh.

- Sự phối hợp giữa các ban ngành trong trường khá chặt chẽ, đoàn kết nội bộ.

4. Khó khăn:

-Trang thiết bị, ĐDDH được đầu tư từ năm 2010 đến nay đã dần xuống cấp cần phải thay thế và đầu tư nâng cấp kinh phí khá nhiều;

- Có nhiều giáo viên có thâm niên và tuổi đời cao nên các phong trào thi đua cấp huyện như giáo viên dạy giỏi có ít giáo viên tham gia.

II. MỤC TIÊU CHUNG

Tăng cường công tác tuyên truyền để quán triệt và thực hiện các chủ trương, đường lối của Đảng, pháp luật của Nhà nước về đổi mới giáo dục trung học; thực hiện tốt mục tiêu phòng, chống dịch Covid-19, bảo đảm trường học an toàn và nâng cao chất lượng giáo dục; tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, sức khỏe cho học sinh; nâng cao chất lượng, hiệu quả thực hiện chương trình giáo dục trung học theo địn hhuo71ng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh; triển khai thực hiện giáo dục STEM, đồng thời tích cực chuẩn bị các điều kiện thực hiện Chương trình GDPT mới; tiếp tục đổi mới quản lý, tăng cường nền nếp, kỷ cương và hiệu quả giáo dục trong nhà trường.

III. CÁC CHỈ TIÊU

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG ƯU TIÊN

V. CÁC NỘI DUNG CỤ THỂ VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN.

1. Công tác tuyển sinh- vận động học sinh ra lớp:

    * Tuyển sinh theo đúng qui định và vận động học sinh đã hoàn thành bậc tiểu học tại địa bàn vào lớp 6.

Theo kế hoạch giao và tuyển sinh đạt 100%.

* Công tác vận động học sinh ra lớp:

-Thực hiện cuộc vận động hưởng ứng ngày toàn dân đưa trẻ đến trường.

- Rà soát danh sách học sinh có nguy cơ bỏ học (học sinh lưu ban) phối hợp với thị trấn và các khu phố vận động học sinh ra lớp. (hoàn thành trong tháng 10).

2. Công tác duy trì sĩ số: Chỉ tiêu 99% trở lên.

- Các GVCN có trách nhiệm theo dõi hàng ngày số học sinh của lớp mình, kịp thời thông báo và kết hợp với chi hội lớp khi có trường hợp học sinh vắng 3 ngày/tuần không lí do (báo bằng văn bản). Khi tuần sau em đó vẫn tiếp tục nghỉ học thì kết hợp với BCH chi hội lớp tìm hiểu nguyên nhân HS nghỉ và vận động HS ra lớp tùy theo từng trường hợp. Riêng đối với học sinh có hòan cảnh khó khăn đột xuất GVCN phải tham mưu với BGH để có biện pháp giúp đỡ, hỗ trợ tạo điều kiện cho các em đến lớp không vì lí do khó khăn mà bỏ học. Đối với học sinh yếu kém GVCN phải xây dựng đôi bạn cùng tiến để giúp đỡ các em lấy lại căn bản, yêu thích học tập; Quản lí chặt chẽ giấy xin phép của học sinh.

- GVBM có trách nhiệm với bộ môn mình phụ trách, vận dụng phương pháp phù hợp để thu hút các em trong tiết dạy của mình, nhằm tránh việc học sinh bỏ học vì chán hoặc sợ một môn học nào đó.

- Nâng cao vai trò của ban đại diện CMHS  lớp, trường  trong việc kết hợp với GVCN duy trì sĩ số.

- GVCN thông báo kịp thời về PH những trường hợp học sinh lười học bằng cách gởi tin nhắn thông báo đến PH những trường hợp vắng học trong ngày, cúp tiết nhiều lần hay tiếp thu bài kém để PH có biện pháp kịp thời giúp đỡ.

- GVCN phải báo cáo số học sinh nghỉ học vào ngày  28 hàng tháng kèm theo biên bản làm việc với phụ huynh. Đây là tiêu chí để xét thi đua cuối năm. (nộp trực tiếp cho GV phụ trách phổ cập). GV phụ trách phổ cập tham mưu với địa phương , ban chỉ đạo, BGH tìm biện pháp vận động học sinh ra lớp kịp thời.

3. Công tác chuyên môn.

a)Công tác giáo dục chính trị tư tưởng

         * Đối với giáo viên: Chỉ tiêu 100% tham gia học tập các Nghị quyết và thực hiện nghiêm theo Thông tư 06/2019/TT-BGDĐT ngày 12/4/2019 Quy định quy tắc ứng xử trong cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên.

- Tham gia học tập các Nghị quyết của Đảng nhằm nâng cao nhận thức cho giáo viên trong tình hình mới. Tu dưỡng phẩm chất đạo đức, nhân cách, có lối sống lành mạnh.

- Nhà trường tiếp tục triển khai thực hiện “ Đẩy mạnh học tập làm theo tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”; thực hiện tốt qui chế dân chủ, chấp hành nghiêm “Hai không” với 4 nội dung : Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục; Nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo, chấp hành đúng nội qui giáo viên, Điều lệ trường THCS.

- Thực hiện tốt phương châm : “Mỗi thầy cô là một tấm gương đạo đức và tự học và sáng tạo”, “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, “Ap dụng CNTT vào trong quản lý và đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng”.

   * Đối với học sinh:

- Giáo dục cho học sinh lòng yêu tổ quốc, yêu quê hương đất nước, truyền thống tốt đẹp của dân tộc, những tấm gương hiếu học vượt khó,... thông qua các môn GDCD,  sinh hoạt dưới cờ, sinh hoạt hướng nghiệp, hoạt động ngoài giờ.

- Thực hiện đúng nội quy học sinh. Thực hiện cuộc vận động “Tuổi trẻ học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”.

- Có quan hệ tốt với gia đình, bạn bè, có ý thức cầu tiến, vượt khó trong học tập.

- Tham gia kể chuyện và học tập về tấm gương của Bác trong buổi sinh hoạt cờ.

- Tuyên dương những học sinh tiêu biểu hoặc tiến bộ vượt bậc trong tuần (tháng) trong các giờ sinh hoạt cờ, sinh hoạt lớp, hoạt động ngoài giờ.

* Chỉ tiêu về hạnh kiểm:

   * Biện pháp thực hiện:

   - GVCN hàng tuần theo dõi và nhắc nhở kịp thời đối với học sinh vi phạm, phối kết hợp với BGH, ban đại diện CMHS lớp, trường nhắc nhở và động viên học sinh.

- Tổ chức Đoàn - Đội: Có sổ theo dõi và phân công sao đỏ trực.

- GVCN triển khai nội qui học sinh của nhà trường thông qua các giờ sinh hoạt lớp.

- GVCN phải quản lý chặt chẽ lớp, nghiêm túc phê bình những học sinh vi phạm nhiều lần về nội quy nhà trường đồng thời nêu gương những học sinh có biểu hiện và việc làm tốt (vào thứ 2 hàng tuần hoặc thứ 7 trong giờ sinh hoạt lớp).

- Các giáo viên dạy GDCD, HĐNG, hướng nghiệp, ...  chú trọng việc giáo dục, tuyên truyền về ATGT và PCMT, phòng chống các tệ nạn xã hội xâm nhập học đường. Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh.

- Tạo điều kiện cho học sinh tham gia các hội thi, phong trào của trường, của ngành như: thuyết trình về ATGT, vẽ tranh, văn nghệ, TDTT,… thông qua các hội thi giúp học sinh rèn luyện kỹ năng sống, tu dưỡng đạo đức.

b) Công tác dạy và học:

b1) Về giảng dạy:

- 100% GV thực hiện nghiêm túc qui định về dạy thêm.

- 100% GV thực hiện đúng qui chế chuyên môn.

- 100% GV tham gia Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường và chọn cử 40%/ tổng GV đủ điều kiện dự thi cấp huyện.

* Yêu cầu và biện pháp thực hiện:

• -Thực hiện chương trình, kế hoạch giáo dục

+ Cá nhân xây dựng kế hoạch dạy học, thống nhất tiến độ chuyên môn theo khung thời gian 35 tuần thực học, trong đó học kỳ I 18 tuần, học kỳ II: 17 tuần. Trên cơ sở đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ năng và thái độ của học sinh trong từng môn học. Tất cả giáo viên thực hiện đúng PPCT, lịch báo giảng phải trùng với tiết thực dạy trên lớp, đặc biệt thực hiện tốt, đầy đủ các tiết thực hành thí nghiệm theo đúng qui định.

+ Thực hiện đầy đủ nội dung giáo dục địa phương, lồng ghép, tích hợp các nội dung vào một số môn học theo chỉ đạo của các cấp.

• Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học

  + Yêu cầu giáo viên tiếp tục đổi mới phương pháp dạy và học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và vận dụng kiến thức, kỹ năng của học sinh.

  + Đẩy mạnh việc vận dụng dạy học giải quyết vấn đề, các phương pháp thực hành, dạy học theo dự án trong các môn học; tích cực ứng dụng công nghệ thông tin phù hợp với nội dung bài học; thực hiện giáo dục kết hợp khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán trong chương trình giáo dục phổ thông ở những môn học liên quan.

  - Đổi mới hình thức tổ chức dạy học.

  + Đa dạng hóa các hình thức học tập, chú ý các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học của học sinh. Chú trọng sử dụng các hình thức dạy học trên cơ sở ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông phù hợp với điều kiện của nhà trường hiện có.

  + Các giáo viên bộ môn phát hiện và vận động học sinh tích cực tham gia cuộc thi nghiên cứu khoa học kỹ thuật và cuộc thi sáng tạo thanh thiếu niên nhi đồng.

  +Tổ chức và khuyến khích học sinh tham gia các hoạt động góp phần phát triển năng lực học sinh như: văn hóa - văn nghệ, thể dục - thể thao; các hội thi năng khiếu; các hoạt động giao lưu, … trên cơ sở tự nguyện phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý và nội dung học tập của học sinh, phát huy sự chủ động và sáng tạo nhằm thúc đẩy học sinh hứng thú học tập, rèn luyện kỹ năng sống.

• Đổi mới kiểm tra đánh giá.

              + Tiếp tục thực hiện đổi mới kiểm tra đánh giá theo hướng chú trọng đánh giá phẩm chất và năng lực của học sinh theo tinh thần tập huấn ở các bộ môn do Phòng GD tổ chức.

  + Chủ động kết hợp một cách hợp lý, phù hợp giữa hình thức tự luận với trắc nghiệm khách quan. Khi chấm bài kiểm tra phải có phần nhận xét, động viên sự cố gắng tiến bộ của học sinh. Chú ý hướng dẫn học sinh đánh giá lẫn nhau và biết tự đánh giá năng lực của mình.

  + Tổ chức kiểm tra giữa kỳ và cuối kỳ theo lịch thống nhất chung của trường hoặc của Phòng GD.

  - Nâng cao chất lượng hoạt động chuyên môn và sinh hoạt tổ chuyên môn.

  + Các tổ xây dựng kế hoạch dạy tốt, dự giờ cho từng học kì, Phó Hiệu trưởng tổng hợp xây dựng kế hoạch chung của trường theo học kì để theo dõi và kết hợp với Tổ trưởng hoặc giáo viên trong tổ dự giờ.  

  +Tổ trưởng chịu trách nhiệm tổ chức góp ý rút kinh nghiệm nghiêm túc sau mỗi tiết dạy, ghi nhận trong biên bản họp tổ nhóm và trong sổ dự giờ.

  + Mỗi tổ xây dựng ít nhất 1 chuyên đề có chất lượng/ năm học;

  - Tăng cường bồi dưỡng học sinh giỏi

  + Giáo viên chú ý quan tâm hướng dẫn thêm cho học sinh giỏi trong quá trình giảng dạy nhằm tạo nguồn học sinh giỏi để bồi dưỡng. Giáo viên tác động tâm lí, định hướng học sinh khá – giỏi phấn đấu tham gia thi học sinh giỏi.

  + Khuyến khích giáo viên chủ động chọn học sinh và tự bồi dưỡng từ khi học sinh học lớp 6,7 để tạo nguồn chọn đội tuyển học sinh giỏi của trường vào cuối năm học sinh học lớp 8.

  + Có kế hoạch chọn học sinh giỏi ở khối 8 vào đầu học kì 2 và tiến hành bồi dưỡng  đến cuối năm, sau đó tổ chức thi chọn và tập trung bồi dưỡng trong hè.

  + Khuyến khích giáo viên tra cứu tìm tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi trên mạng cũng như học tập kinh bồi dưỡng học sinh giỏi của các trường trong huyện hoặc quận huyện khác để nâng cao kết quả rèn luyện học sinh giỏi của trường.

•  Biện pháp thực hiện đối với giáo viên:

  + Thực hiện đúng  chế độ soạn giảng , vận dụng phương pháp mới trong giảng dạy để khuyến khích, tạo hứng thú cho học sinh trong giờ học. Chú trọng các tiết ôn tập, trả bài, luyện tập, thực hành.

  + Tự rèn luyện nâng cao tay nghề. Thường xuyên sử dụng và khai thác tối đa hiệu quả của ĐDDH hiện có và làm mới ĐDDH trong các tiết dạy. Ứng dụng CNTT trong giảng dạy.

  + Tự bổ sung sách tham khảo, dự giờ đồng nghiệp, góp ý chân thành nhằm rút kinh nghiệm cho bản thân và đồng nghiệp.

  + Có tinh thần cầu tiến, tránh mang tư tưởng trung bình .

  + Nâng cao trách nhiệm trong việc giáo dục học sinh.

  + Lấy chất lượng soạn giảng làm nhiệm vụ hàng đầu, chủ động và  chuẩn bị trước các nội dung, phương pháp của các bài dạy khó để đưa ra buổi sinh hoạt tổ cùng bàn bạc thống nhất.

  + Mỗi giáo viên phải có trách nhiệm và biện pháp tích cực, cụ thể đối với học sinh để giảm tỷ lệ học sinh yếu kém, giảm số lượng học sinh đến lớp không thuộc bài.

     + Có trách nhiệm cao trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi.

• Đối với tổ chuyên môn và chuyên môn trường:

+ Tăng cường dự giờ thường xuyên nhằm góp ý rút kinh nghiệm cho bản thân và đồng nghiệp.

+ Bố trí chuyên môn hợp lý, đúng môn đào tạo.

+ Mua sắm thêm các trang thiết bị cần thiết cho việc dạy và học đạt kết quả cao.

+ Sinh hoạt tổ theo định kỳ theo sự hướng dẫn của chuyên môn có chất lượng chú trọng xoáy sâu vào chuyên môn, tháo gỡ những vướng mắc về nội dung và phương pháp đối với những bài dạy khó.

+ Thực hiện kiểm tra toàn diện xuyên suốt cả năm.

+ Tổ chuyên môn cần đề xuất với BGH những biện pháp nhằm nâng cao chất lượng của bộ môn.

+ Hàng tháng tổ trưởng báo cáo tình hình của tổ cho chuyên môn trường

+Nhà trường trang bị đầy đủ trang thiết bị phục vụ dạy học. Gv tích cực ứng dụng CNTT trong giảng dạy.

   b2) Học tập của học sinh:

- Tỉ lệ học sinh giỏi huyện đối với khối 9 đạt từ 15% trở lên .

-  Tỉ lệ về học lực: (chưa thi lại)

* Yêu cầu:

- Học sinh tự giác trong học tập, sử dụng thường xuyên và thành thạo ĐDDH theo sự hướng dẫn của GVBM.

- Học sinh chuẩn bị bài trước ở nhà và phát huy tính chủ động, tích cực trong giờ học. Có đầy đủ đồ dùng học tập và sách vở cần thiết.

- Mỗi nhóm/lớp có một bảng phụ (GVCN chịu trách nhiệm hướng dẫn học sinh thực hiện).

* Biện pháp:

-  Các GVBM nâng cao tinh thần trách nhiệm với môn mình phụ trách gởi thông báo PHHS ( Hoặc báo về GVCN) những học sinh chậm tiến nhiều lần không soạn bài, làm bài, không thuộc bài hoặc bài kiểm tra nhiều lần bị điểm thấp (có biên bản làm việc với PHHS)

- Thực hiện phụ đạo cho học sinh yếu kém, GVBM và GVCN nhắc nhở, đôn đốc và quản lý học sinh theo học đầy đủ.

- Đề kiểm tra vừa sức với trình độ học sinh, phân loại được học sinh khá, giỏi. Những trường hợp học sinh vắng làm bài kiểm tra GV cho HS kiểm tra lại sau khi đã nhắc nhở ôn tập cho học sinh.

- GVBM soạn kĩ giáo án khi lên lớp, đổi mới PPGD nhằm động viên khuyến khích tạo hứng thú trong tiết học.Tăng cường công tác soạn giảng tiết dạy CNTT nhằm giúp học sinh có hứng thú trong học tập.

4. Công tác khác:

a) Công tác phổ cập:

- Là nhiệm vụ của tất cả giáo viên, nhân viên, nhà trường.

- Phối hợp với thị trấn và các trường trong thị trấn hoàn thành tốt các loại hồ sơ sổ sách và các biểu mẫu theo qui định; duy trì tốt công tác PCGD ở địa phương.

b) Công tác bảo quản, tu sửa CSVC- cảnh quan sư phạm 

 - Nhà trường thường xuyên sửa chữa  bàn ghế, đèn, điện, quạt,…khi có hư hỏng.

- Các lớp làm bảng cam kết với nhà trường về bảo quản CSVC của lớp học.

- Nhà trường hợp đồng thuê người dọn dẹp vệ sinh khu vệ sinh học sinh, giáo viên, sân trường. Phân công học sinh lao động dọn cỏ, trồng cây xanh, trồng hoa.

- Hợp đồng thuê người chăm sóc các cây bóng mát đã trồng

- Cải tạo căn tin, bố trí căn tin gọn - hợp vệ sinh.

- Xây dựng mảng xanh phòng làm việc.

c) Thư viện - Thiết bị:

* Thư viện:  duy trì Thư viện Tiên tiến

- Rà soát các sách lỗi thời, thanh lý; bổ sung sách mới và bổ sung sách từ kinh phí ngoài ngân sách: mỗi học sinh đóng góp 3.000 đ

- Thành lập tổ công tác thư viện.

- Hoàn thành các loại hồ sơ sổ sách thư viện.

- Xây dựng tủ sách pháp luật và tủ sách Bác Hồ, tủ sách đạo đức

* Thiết bị:

- GV khi sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học GV phải bảo quản cẩn thận, sau khi sử dụng xong phải trả đúng nơi quy định, kịp thời.Hàng ngày phải yêu cầu các giáo viên bộ môn hoàn thành đầy đủ phiếu đăng ký mượn, trả đồ dùng dạy học.

- Nhân viên thiết bị kịp thời trưng bày các đồ dùng dạy học theo chương trình từng môn học, đồng thời cấp giữ và bảo quản các đồ dùng dạy học đã sử dụng xong. Hàng tuần đều có kế hoạch lau chùi tranh ảnh, các thiết bị đồ dùng dạy học.Đề xuất mua bổ sung trang thiết bị dạy học cần thiết phục vụ công tác dạy và học; thanh lý các đồ dùng đã hư hỏng, không còn sử dụng hoặc đã hết hạn sử dụng.

5. Kế hoạch xây dựng và phát triển đội ngũ:

    - Nhà trường tạo điều kiện cho GV được đi học nâng cao trình độ dưới nhiều hình thức (có 6 giáo viên trình độ Cao đẳng, trong đó có 2 GV lớn tuổi sắp nghỉ hưu, 3 giáo viên đang theo học Đại học và 01 GV đã hoàn thành).

- Nhà trường chọn cử giáo viên tham dự tập huấn chuyên môn, nghiệp vụ do các cấp tổ chức.

6. Các đoàn thể:

   6.1. Công Đoàn: Chỉ tiêu: Đạt công đoàn cơ sở vững mạnh xuất sắc.

- Tuyên truyền vận động CĐV chấp hành tốt  chủ trương đường lối của Đảng, chính sách pháp luật  của Nhà nước.

- Tổ chức phát động thi đua, đăng ký thi đua và ký kết giao ước thi đua.

- Tổ chức thi đua ở các tổ, tổng kết, bình xét, khen thưởng kịp thời đúng thực chất, công bằng, khách quan, bình chọn , biểu dương, tôn vinh những tập thể, cá nhân tốt. Xây dựng đơn vị có đời sống văn hóa tốt, đoàn thể trong sạch vững mạnh, cá nhân luôn hoàn thành tốt mọi công tác do trường và ngành giao.

- Tất cả công đoàn viên luôn thi đua “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” phải có ý chí vươn lên, có tinh thần học tập cao. Luôn thực hiện tốt các cuộc vận động do trường, ngành và Nhà nước đề ra.

- Tập thể luôn trong sạch, đoàn kết thương yêu giúp đỡ nhau trong  khó khăn, đau yếu. Không gây chia rẽ bè phái, góp ý phải đúng lúc, đúng chỗ, thực hiện tốt quy chế dân chủ,  tạo một tập thể đoàn kết, nhất trí cao.Tư tưởng phải vững vàng, kiên định. Thực hiện tốt công tác tuyên truyền giáo dục pháp luật.

6.2. Đoàn TN CS Hồ Chí Minh:   Đạt chi đoàn vững mạnh xuất sắc.

- Phối hợp, hỗ trợ  Đội để ổn định nề nếp tác phong học sinh.

- Tham gia các phong trào  do Đoàn ngành đề ra , sinh hoạt chi đoàn theo định kì.

- 100% đoàn viên giáo viên thực hiện ATGT, PCMT và tham gia tốt các phong trào do trường, ngành tổ chức hoặc khi được phân công.

- Tuyên truyền cho học sinh tham gia ATGT, PCMT, bảo vệ môi trường,...

- 100% đoàn viên luôn thi đua “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”

- 100% đoàn viên thực hiện việc giảng dạy áp dụng CNTT để soạn giảng nhằm nâng cao chất lượng và chấm dứt tình trạng đọc- chép.

- Tổ chức giao lưu TDTT – VN cho đoàn viên giáo viên

6.3. Đội thiếu niên: Duy trì Liên đội mạnh cấp tỉnh

- Thực hiện tốt nề nếp tác phong bằng cách giám sát hàng ngày vào 15 phút đầu giờ, lúc ra chơi.

- Họp sao đỏ, lớp trưởng, lớp phó hàng tuần vào thứ năm hàng tuần nhận xét những mặt đã làm được, mặt chưa được, rút kinh nghiệm đề ra phương hướng tuần tới.

-Thành lập các đội phát thanh măng non, đội sao đỏ, đội tình nguyện trật tự ATGT, đội trống, đội nghi thức,…và duy trì hoạt động có hiệu quả.

-Tổng phụ trách phải có kế hoạch hoạt động  cụ thể từng tháng chú trọng các kế hoạch về giáo dục kỹ năng sống, hoạt động tập thể, các trò chơi dân gian, …. Để tham mưu với BGH triển khai kịp thời đến học sinh theo từng giai đọan thi đua.

6.4. Ban Đại diện CMHS trường

- Kết hợp với nhà trường, GVCN, GVBM thường xuyên trong việc giáo dục đạo đức học sinh.

- Khen thưởng, động viên khuyến khích các cá nhân tích cực trong các phong trào dạy, học tốt, các phong trào Đoàn, Đội, ...

- Động viên khuyến khích về vật chất, tinh thần cho học sinh nghèo vượt khó.

- Phối hợp với nhà trường vận động phụ huynh đóng góp quỹ hội, đóng góp quỹ khuyến học – khuyến tài.

   VI. TỔ CHỨC THỰC HIỆN.

•  Hiệu trưởng triển khai kế hoạch thực hiện nhiệm vụ nhà trường đến toàn thể CB – GV – NV trong Hội nghị cán bộ, viên chức và trong các phiên họp Hội đồng sư phạm. Phân công trách nhiệm cụ thể cho các cá nhân, bộ phận phụ trách tổ chức thực hiện.Tổ chức kiểm tra việc thực hiện các hoạt động theo kế hoạch, đảm bảo thực hiện các hoạt động đúng tiến độ, có hiệu quả.
•  Sau mỗi học kỳ, nhà trường tổ chức họp rút kinh nghiệm, điều chỉnh bổ sung kế hoạch, nội dung và công tác tổ chức.
•  Thực hiện công khai tất cả các hoạt động của nhà trường trong quá trình tổ chức thực hiện để nhận được sự phối hợp tốt từ tập thể đơn vị, học sinh, phụ huynh học sinh và các ban ngành đoàn thể xã hội nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục của nhà trường.
•  Phát huy vai trò của tổ trưởng chuyên môn, phụ trách các bộ phận trong việc tổ chức thực hiện và kiểm tra đánh giá các hoạt động.

   Trên đây là Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2020-2021 của trường  THCS Phan Bội Châu và được thông qua bàn bạc thống nhất trong Hội nghị cán bộ, viên chức  ngày 03  tháng 10  năm 2020 đồng thống nhất triển khai thực hiện.